维多利亚学校150年来不仅培育了三位新加坡总统、各界出类拔萃的人物和众多社会领袖，更重要的是塑造了一代代能够超越自我、服务他人与社会的新加坡青年。
尚达曼总统指出，这种无法量化的教育贡献，正是学校最宝贵的价值，也是国家所需要的品格教育。
他星期五（7月24日）晚上为维多利亚学校150周年校庆晚宴致辞时说，学校自1876年创立以来，一直默默塑造新加坡，从最初在甘榜格南为12名马来男孩开设英语班，发展至今，为不同背景的新加坡年轻人提供兼顾心智、体魄和品格发展的全面教育。
维多利亚学校培育了我国首任总统尤索夫伊萨，以及蒂凡那（Devan Nair）和纳丹三位前总统，也培养了前内阁部长丹那巴南等政治领袖、先驱英文诗人唐爱文教授（Edwin Thumboo）、剧场导演沙士德兰（T. Sasitharan）、多名国家运动员，以及来自公共、企业及社区等领域的领袖。
尚达曼说，维多利亚学校更重要的贡献是培养心怀他人、服务社会的年轻新加坡人。这关乎品格特质的养成，在学生的成长过程中，通过日常习惯潜移默化地形成。学校帮助学生养成谦逊、懂得换位思考，以及意识到个人与社区紧密相连等品格，而这些都是领袖不可或缺的素养。
他说：“这不仅是一所学校的愿景，也是国家的追求。”
校长：办学理念从“我”转向“我们”
维多利亚学校校长刘俊铭致辞时则说，学校近年来重新检视办学理念，并将过去沿用30多年的学校愿景调整为“君子气度、运动精神、领袖才能”（Gentleman, Sportsman, Leader），希望引导学生从关注“我”，转向关注“我们”。
他说：“这三个理念代表着品格、坚毅，以及愿意挺身而出、服务他人的精神。从字面上看，这只是细微的调整；但在精神层面，却具有深远意义。”
刘俊铭说，这并非简单更换口号，而是回应时代需要，对学生提出更高的要求。因为如今的社会，不仅要求他们具备能力和品格，也要求他们能够与他人同行、善于领导；不仅要求他们追求个人卓越，更希望他们愿意运用自身的能力，为身边的人和社区服务。
他举例说，九名中四学生今年持续在毗邻学校的圣安德烈自闭症中心服务，并根据每名孩子的需要设计个别课程；学校管乐团的学生去年也策划并举办了音乐会，邀请中心儿童到校观赏。
此外，学校也与维多利亚初级学院合作，由中四学生和维初生一起为华苑小学（Farrer Park Primary School）学生辅导课业，帮助小学生建立学习和成长信心。
有超过1000名校友和教职员工出席了校庆晚宴；学校此前也举办了音乐会、虚拟跑等一系列校庆活动。
尚达曼总统和刘俊铭校长都在致辞中，对学校历任领导、教师、校友、家长及咨询委员会成员表达谢意，感谢他们多年来共同努力。
在维多利亚学校任教23年的化学老师姚秋明（48岁）说，20多年来，从幻灯机到如今的现代科技应用，学校在硬件设施上已有了很大的改变；不变的是学校始终通过课堂、活动等方式向学生传达服务、坚毅、诚信和责任等核心价值观，培养他们成为服务家庭、社会和国家的领袖。
