教育的宗旨不仅仅是为了传授知识或训练学生为就业做准备，教育部长李智陞提醒教育工作者在人工智能（AI）时代，更应谨记教育的根本目的应是帮助每一个学生了解自我，以及超越自我为更大的目标做出贡献。
李智陞星期五（7月24日）在蒙福中小学110周年校庆晚宴上致辞时说，人工智能正在重塑社会、职场及课室的运作方式，这些转变在仅10年前是不可思议的。
“在世界各地，人们在问一个重要的问题。如果机器已能做这么多过去只有人类可做的事，接受教育是为了什么？”
李智陞说，要回答这个问题，就须回到教育的根本目的。
“教育从来不是仅仅为了传授知识，或让学生为某个职业做准备。它在于帮助每个学生和孩子了解自己和自己最关心的是什么，以及他们可以如何超越自己，为一个更大的事业做出贡献。”
李智陞强调，在当今这个因科技而赋予更大能力，同时也被科技颠覆的世界，教育的根本目的仍具有深远的意义。
他表扬蒙福过去110年来坚守教育使命，培养学生的品格、价值观、韧性，以及对他人秉持责任感等品质，并且确保每个学生无论家庭背景、生活经历或能力，都能获得支持，以发挥最佳潜力。
蒙福小学将从2028年起从纯男校转为男女同校。李智陞说，他相信蒙福会继续秉持教育使命与价值观，服务和惠及更多学生。
蒙福中小学创办于1916年，原名为Holy Innocents’ English School，随后由天主教圣加俾尔修士会接手管理，1959年更名为蒙福学校。1961年至1974年，学校曾开办高中课程并招收女高中生。1974年起，高中部并入公教初级学院，蒙福学校一分为二，小学与中学分开运作。
蒙福校友会荣誉会长、圣加俾尔基金会主席林文兴致辞时，向蒙福历代教师致敬。他指出，塑造学生品格的不单是学校，背后有每天将教育理念付诸实践的教育工作者。“我们很荣幸有一代代具奉献精神的教师，启发和丰富无数学生的生命。”
